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Munduko Hiritarrok. Participación. ESO Segundo ciclo

Mi pieza del puzzle

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¿Qué ideas nos sugieren los posters?, ¿nos animamos a hacer un puzzle-mural entre todos y todas con una de las ideas que nos han sugerido?, ¿cómo podemos hacer para que cada uno o una elabore una pieza del puzzle y encaje con las del resto?

¿Qué ideas nos sugieren los pósters?, ¿nos animamos a hacer un puzzle-mural entre todos y todas con una de las ideas que nos han sugerido?, ¿cómo podemos hacer para que cada uno o una elabore una pieza del puzzle y encaje con las del resto?

Se propone construir un puzzle-mural de grandes dimensiones. Se comienza elaborando un mural cuyo contenido gráfico debe ser consensuado por todo el grupo. A continuación se troceará en tantas partes iguales como número de alumnas y alumnos haya en el grupo. Cada estudiante se responsabilizará de una pieza del puzzle, de un trozo del mural, teniendo que reproducirlo a doble, triple… tamaño, dependiendo de las dimensiones que se quieran alcanzar.

Es importante que las piezas encajen bien en cuanto a medidas, texturas, formas y colores, para lo cual las personas que tienen piezas colindantes deberán organizarse y llegar a acuerdos sobre estos aspectos para conseguir un resultado final coherente.

Para tratar la participación no sólo como procedimiento sino también como concepto, puede pedirse al alumnado que el tema del puzzle-mural gire en torno a la cuestión de participación. Pueden comenzar trabajando este tema a partir de una visita a los pósters de ambientación, tratando de interpretar los mensajes que transmiten a través del simbolismo. Tras el diálogo grupal acerca de las ideas que han surgido en ellos y ellas una vez realizada la visita a los pósters, consensuarán el contenido del puzzle-mural que completará la colección de pósters sobre participación.

Material Munduko Hiritarrok. Participación. ESO Segundo ciclo
Source Actividad insertada dentro de la propuesta multidisciplinar “Munduko hiritarrok” en el bloque de “Participación”, área Educación plástica y visual de Educación Secundaria Obligatoria Segundo Ciclo.
Themes Diversity
Social participation and volunteering
Fields Competence in autonomy and personal initiative
Cultural and artistic competence
Social and civic competence
Subjects Plastic and visual education
Cycle Secondary school 2º cycle
Age 14-16 años
Duration Tres sesiones de 50 minutos
Needed materials

Pinturas, reglas, tijeras, etc.

Files Pósteres (pdf, 1.8 MB, Spanish)
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