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Horizons de future

En connaissant les personnes réfugiées

This activity is only available in in Spanish

Comment nous sentirions-nous si nous étions obligés et obligées à abandonner notre foyer, famille, amis, entourage? Quelle est la différence entre une personne réfugiée et une personne déplacée ?
Pour commencer l’activité nous organisons quatre groupes et nous partageons les témoignages des personnes réfugiées du texte de Lluis Magriñá (fiche 1.1) et les données des personnes réfugiées ou déplacées (fiche 1.2). Deux groupes travailleront les données avec le but d’élaborer des graphiques pour les présenter après au reste du groupe et d’autres deux groupes travailleront avec les témoignages des personnes pour faire connaître les causes et sa situation. On demandera aussi à touts les groupes de penser des propositions pour orienter la situation de ces personnes.
Plus tard, une personne de chaque groupe expose le résultat de son travail. Les données peuvent s’afficher dans le lieu de travail.
Suggestion: Nous présentons le texte en anglais et en français afin de le travailler comme langue étrangère.

Material Horizons de future
Source Activité insérée dans la proposition multidisciplinaire "Horizons de future"
Themes Solidarity
Movement of persons
Conflicts and Peace
Fields Linguistic competence
Competence in the treatment of information and digital competence
Social and civic competence
Subjects French
Philosophy
Ethics
English
Religion
Cycle Secondary school 2º cycle
Baccalaureate
Age 14 á 18 ans
Duration Deux sesions de 50 minutes
Needed materials

Fiche 1.1
Fiche 1.2

Files Fiche 1.1 (pdf, 118.7 KB, Spanish)
Fiche 1.2 (pdf, 103.9 KB, Spanish)
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