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Cuaderno 2. Educación primaria para todas y todos: más que un objetivo, un derecho para el desarrollo

Testimonio de Consolata

¿Qué relación existe entre la falta de educación y la pobreza, el hambre, la promoción social de las personas en su país de origen? ¿Qué sabemos de la guerra de Burundi?

Se lee despacio el testimonio de Consolata (Ficha 5.1).y reflexionamos sobre su situación. Tratamos de conocer la realidad que se presenta en el texto acercándonos a la situación concreta de Burundi. Obtener información por Internet (ej. Wikipedia)
Se les anima a contestar por escrito las siguientes cuestiones: ¿cómo ha influido la situación histórica y geográfica en la vida de Consolata? ¿Cómo influye el que sea mujer? ¿Le condiciona el ser analfabeta? ¿Influye el tener acceso a la educación en nuestro futuro personal?

Puesta en común de las respuestas y se abre un debate.

Material Cuaderno 2. Educación primaria para todas y todos: más que un objetivo, un derecho para el desarrollo
Fuente Cuaderno 2: “Educación primaria para todas y todos. Más que un objetivo, un derecho para el desarrollo” de la colección de cuadernos sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
Temas Desigualdades (de poder o de acceso)
Sentimientos y comunicación interpersonal
Coeducación
Competencias Competencia lingüística
Competencia en tratamiento de la información y competencia digital
Competencia social y ciudadana
Asignaturas Ética
Ciencias Sociales
Filosofía
Ciclo educativo ESO 2 ciclo
Bachillerato
Edad 14 años en adelante
Duración 2 sesiones de 50 minutos
Material necesario

Internet.
Ficha 5.1

Fichas Ficha 5.1 (pdf, 41.4 KB)
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