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Cuaderno 4. La reducción de la mortalidad infantil: más que un objetivo, un derecho para el desarrollo

El caso de Panamá

¿De qué nos suena Panamá? ¿Qué sabemos de este país? ¿Conocemos algo de la situación de los niños y niñas de este país?

Pedimos al alumnado que busque datos sobre Panamá tanto a nivel geográfico como político y social. Pueden obtener la información de una enciclopedia, libro, mapa o Internet, También los puede presentar el profesor o profesora. Se complementa con la lectura de la ficha 3.1.

Formamos grupos de 4 personas, se les entrega información sobre las causas de la mortalidad infantil y deberán contestar las siguientes cuestiones:
• Grupo 1: (Ficha 3.2) ¿Cuál es la realidad de Panamá frente al reto de reducir la mortalidad infantil?
• Grupo 2: (Ficha 3.3) ¿Qué “programa de acción” propondríamos para el centro de salud donde trabaja la enfermera? ¿Qué haría falta para poder implementarlo?
• Grupo 3: (Ficha 3.4) ¿Qué relación existe entre educación, pobreza, enfermedad?

Una persona de cada grupo expone por turno las respuestas del grupo y se abre el diálogo.

Material Cuaderno 4. La reducción de la mortalidad infantil: más que un objetivo, un derecho para el desarrollo
Fuente Cuaderno 4: “La reducción de la mortalidad infantil. Más que un objetivo, un derecho para el desarrollo” de la colección de cuadernos sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
Temas Educación para la salud: drogodependencias, alimentación, SIDA
Desigualdades (de poder o de acceso)
Exclusión social
Competencias Competencia lingüística
Competencia en tratamiento de la información y competencia digital
Competencia social y ciudadana
Asignaturas Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Ciclo educativo ESO 2 ciclo
Bachillerato
Edad 14 años en adelante
Duración 50 minutos
Material necesario

Internet
Ficha 3.1.
Ficha 3.2.
Ficha 3.3.
Ficha 3.4

Fichas Ficha 3.3 (pdf, 38.9 KB)
Ficha 3.2 (pdf, 35.2 KB)
Ficha 3.1 (pdf, 46.2 KB)
Ficha 3.4 (pdf, 34.8 KB)
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