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Cuaderno 4. La reducción de la mortalidad infantil: más que un objetivo, un derecho para el desarrollo

Infancia arrebatada (I)

¿Cómo me sentiría si en mi infancia hubiese tenido la responsabilidad de sacar a mi familia adelante? ¿Cómo me sentiría si las personas afectivamente más cercanas me hubiesen abandonado?

Leemos despacio la historia de Hamzá, (Ficha 5.1) y reflexionamos sobre su situación.

Tratamos de conocer la realidad que se presenta en el texto, acercándonos a la situación concreta de Mozambique (geográfica, política, social).

Formamos grupos de tres personas y planteamos las siguientes preguntas:

Si estuviera en nuestras manos ayudar a Hamzá ¿Qué haríamos? ¿Podríamos imaginar un final diferente a la historia de Hamzá si él hubiera sabido leer y escribir? ¿Qué crees que ha animado a Jon Ander a escribir y a dar a conocer su historia? ¿Qué puedes hacer tú?

Posteriormente explicamos que Jon Ander Vázquez, autor del texto, es miembro del Comité Asesor Juvenil de UNICEF País Vasco desde el año 2005 y participa en diversas actividades de Educación para el Desarrollo y Sensibilización.

Proponemos investigar sobre ese trabajo u otras posibilidades de colaboración que hay en nuestro entorno y realizar una propuesta concreta de participación a favor de la infancia.

Material Cuaderno 4. La reducción de la mortalidad infantil: más que un objetivo, un derecho para el desarrollo
Fuente Cuaderno 4: “La reducción de la mortalidad infantil. Más que un objetivo, un derecho para el desarrollo” de la colección de cuadernos sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
Temas Exclusión social
Participación social y voluntariado
Desigualdades (de poder o de acceso)
Competencias Competencia en tratamiento de la información y competencia digital
Competencia lingüística
Competencia social y ciudadana
Asignaturas Ciencias Sociales
Filosofía
Ciclo educativo ESO 2 ciclo
Bachillerato
Edad 14 años en adelante
Duración 50 minutos
Material necesario

Internet, Ficha 5.1.

Fichas Ficha 5.1 (pdf, 48 KB)
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