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Con los cinco sentidos

Palabras precisas

¿Tenemos vocabulario suficiente para expresar lo que sentimos? ¡Juguemos con las palabras para ver si sabemos utilizarlas adecuadamente!

Partimos de la premisa de que el primer paso para reconocer las emociones, es poder nombrarlas con precisión. La actividad consiste en la realización de tres ejercicios de vocabulario con el objetivo de acrecentar el léxico emocional, familiarizar al alumnado con su empleo con precisión y variedad, y fomentar el manejo de diversas clases de diccionarios.

Material Con los cinco sentidos
Fuente Actividad insertada en la unidad didáctica “Con los cinco sentidos” dentro del tema “conocimiento emocional”.
Temas Diversidad
Racismo y prejuicios
Sentimientos y comunicación interpersonal
Competencias Competencia lingüística
Competencia en autonomía e iniciativa personal
Asignaturas Lengua y Literatura
Ciclo educativo ESO 2 ciclo
Edad 14-16 años
Duración 50 minutos
Material necesario

• Diccionario de la Lengua española. Recomendamos la edición de bolsillo del DRAE (1992).
Aconsejamos además:
• Diccionario de uso de la Lengua española. Recomendamos el de María Moliner.
• Diccionario de sinónimos y antónimos. Cualquiera de los que están a la venta en el mercado. Por ejemplo, el Diccionario de Sinónimos, antónimos e ideas afines de Andrés Santamaría (1979).
• Diccionario específico. Recomendamos el Diccionario de los sentimientos de José Antonio Marina y Marisa López Penas, especialmente la parte denominada “Mapas léxicos”, (1999:423-450). Hay una breve síntesis en la parte introductoria de este capítulo.

Ficha 14.1. y solucionario para el profesorado. Tabla de léxico.

Fichas Solucionario (pdf, 21.3 KB)
Tablas (pdf, 30.5 KB)
Erantzunak (pdf, 20.8 KB, euskera)
14.1 Fitxa (pdf, 27.1 KB, euskera)
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