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SAME 2007. Únete por el derecho a la educación ya

Pasemos a la acción. Únete a la cadena humana por la educación

¿Qué acciones a nuestro alcance podemos emprender para conseguir una Educación para todas las personas? ¿Por qué creemos que la Educación para todos y todas constituye un Objetivo de Desarrollo del Milenio?

(…) Leemos los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y por grupos, pensamos en grupos acciones concretas que nos comprometan en la educación y que se puedan realizar con nuestra clase, familia, barrio, Educación para Todos, global.
En la Campaña Mundial por la Educación del 2007, millones de personas de todo el mundo formaron una cadena humana por la educación para todos y todas, que simbolizó la solidaridad entre las personas y la responsabilidad de cada una de ellas. La cadena supone la unión de la sociedad civil para reclamar la consecución del derecho a la educación.
Nosotros y nosotras también podemos hacer nuestra propia cadena o unirnos a la acción que la CME proponga a nivel mundial este año para desarrollar en abril.
Para esta cadena cada persona llevará un dorsal que se confeccionará ella misma. Podemos encontrar un modelo en la ficha 5.1. En el mismo puede ir escrito el lema de la campaña mundial de educación, algunos de los datos y situaciones sobre los que se ha reflexionado, algunos comentarios elaborados por el propio alumnado, peticiones a los y las representantes políticos, frases descritas por ellos y ellas o citas de personas célebres que tengan que ver con el derecho a la educación, como por ejemplo:

  • “Nunca se deberían incumplir las promesas hechas a los niños y niñas”. (Nelson Mandela)
  • “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo.” (Proverbio africano)
    En las cadenas también pueden representarse a los niños, niñas y personas adultas que no tienen acceso a la educación mediante siluetas de papel o cartón de tamaño real. Podemos elaborar mensajes que ellos y ellas reclamarían en sus dorsales a los y las líderes políticas en el caso de que estuvieran participando en la cadena humana.
    La cadena humana puede formarse alrededor del centro educativo, de algún lugar emblemático del municipio o de algún edificio público con competencias en la educación en los países del sur (ayuntamiento, concejalías, juntas de distrito,…). También puede invitarse a padres y madres a que se unan a esta cadena a favor de la educación para todos y todas.
Material SAME 2007. Únete por el derecho a la educación ya
Fuente Propuesta didáctica para educación infantil de la Campaña Mundial de Educación 2007.
Temas Participación social y voluntariado
Desigualdades (de poder o de acceso)
Derechos y deberes
Competencias Competencia cultural y artística
Competencia lingüística
Competencia en autonomía e iniciativa personal
Asignaturas Educación Artística
Ciencias Sociales
Ética
Ciclo educativo ESO 1 ciclo
ESO 2 ciclo
Edad 12-16 años
Duración 2 sesiones de 50 minutos
Material necesario

Internet.
Tela, bolsa, pinturas, cartulina para el dorsal.
Ficha 5.1.

Fichas Ficha 5.1 (pdf, 11.1 MB)
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