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Tierra a la vista. Guía didáctica para analizar las relaciones entre el mundo empobrecido y el mundo enriquecido

¿Qué es desarrollo?

¿Es difícil clasificar los países como desarrollados/subdesarrollados o del norte/Sur? ¿Qué entendemos como desarrollo? ¿Qué implicaciones tiene este concepto?

¿Cómo crees que se clasifica a los países en desarrollados y subdesarrollados? ¿Qué criterios se tienen en cuenta al hablar de desarrollo? ¿Qué implicaciones tiene este concepto?

Se ofrece al grupo una base teórica que le permita comprender más en profundidad lo que se está analizando. Para ello, el docente explicará (según la documentación adjunta) la complejidad del concepto desarrollo / subdesarrollo, y las limitaciones que supone su medición numérica; así como la necesidad de tener en cuenta diversas variables que permitan un acercamiento más ajustado a la realidad. Introduciremos el concepto de Índice de Desarrollo Humano (IDH).

Finalizaremos con un caso práctico que complementará la exposición del docente

Material Tierra a la vista. Guía didáctica para analizar las relaciones entre el mundo empobrecido y el mundo enriquecido
Fuente Actividad insertada en la unidad didáctica “Tierra a la vista” dentro del tema “Introducción al conflicto Norte/Sur”.
Temas Cooperación al desarrollo
Desarrollo humano y sostenible
Competencias Competencia matemática
Competencia en tratamiento de la información y competencia digital
Competencia social y ciudadana
Asignaturas Ciencias Sociales
Ciclo educativo Bachillerato
ESO 2 ciclo
Edad 14-18 años
Duración 1 sesión de 50 minutos
Material necesario

Ficha 4.1, solucionario para el profesorado, guía del alumnado y documentación complementaria

Fichas Documentación complementaria (pdf, 6.4 MB)
Solucionario (pdf, 146.1 KB)
Guía del alumnado (pdf, 672.3 KB)
Ficha 4.1 (pdf, 42.6 KB)
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