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Derechos y Deberes . Guía del vídeo

Congreso de derechos y deberes

¿Todas las personas tenemos los derechos y deberes? ¿Algunos son más importantes o imprescindibles para diferentes colectivos? ¿Existen instrumentos para garantizarlos a todos los colectivos de la misma forma?

Se propone como actividad realizar un juego de rol. La situación es la siguiente: se ha organizado un congreso sobre derechos y deberes al que se ha convocado como ponentes a personas expertas en Derechos Humanos. Como público asistente se ha invitado a siete colectivos diferentes: sindicalistas, amas/os de casa, estudiantes, políticos/as, empresarias/os, obreros/as y maestras/os.
El congreso comenzará con la intervención de las y los expertos, que previamente habrán preparado su ponencia en torno a los Derechos Humanos y a las responsabilidades de los y las ciudadanas para procurar que éstos se cumplan. Por su parte, el resto de colectivos asistentes al congreso, tendrán preparadas una serie de preguntas desde sus propias inquietudes, intereses y realidades. Después de las intervenciones de los y las congresistas (máximo 10 minutos cada una), se abrirá un espacio para que el público plantee sus preguntas, estableciéndose un diálogo entre invitados e invitadas y asistentes.
Una persona será la encargada de presentar y moderar el congreso y de recoger y exponer las conclusiones del mismo.

Material Derechos y Deberes . Guía del vídeo
Fuente Actividad insertada dentro de la propuesta multidisciplinar “Munduko hiritarrok” en el bloque de “Derechos y deberes”, dentro de la guía que acompaña al material visual que complementa las carpetas didácticas.
Temas Derechos y deberes
Competencias Competencia lingüística
Competencia en tratamiento de la información y competencia digital
Competencia social y ciudadana
Asignaturas Ética
Ciclo educativo ESO 1 ciclo
ESO 2 ciclo
Bachillerato
Edad 12-18 años
Duración 2 horas
Material necesario

Declaración Universal de Derechos Humanos

Fichas Ficha 14.1 (pdf, 190 KB)
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