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Munduko Hiritarrok. Derechos y deberes. ESO segundo ciclo

Declaration

¿Existe alguna relación entre los derechos humanos y la dignidad humana?, ¿nos hemos preguntado por qué se violan los derechos humanos?, ¿cuales son los derechos que no son respetados habitualmente en clase o en el barrio?

En función del nivel del grupo se les puede pedir que rellenen los huecos de la letra de la canción, o bien se les pide que unan los comienzos y finales de la canción.

Se aclararán las palabras que no entiendan. Y, se les pide que, por grupos, señalen diferentes temas que aparecen en la canción y que hacen referencia a derechos humanos violados o incumplidos. Una vez seleccionados en el grupo se les pide que añadan otros que ellos consideran importantes y no se respetan en la familia, escuela, barrio o mundial.

Se les pide que cada grupo presente los derechos seleccionados y que señalen cuáles no son respetados habitualmente en su escuela, barrio o a nivel mundial. Se presentan los paneles a la clase.
Se pide para el siguiente día que se elabore una redacción sobre el tema de Deberes a potenciar en el aula, barrio y/o a nivel mundial en torno a un tema concreto o a nivel general.

El día que se entreguen las redacciones corregidas se puede poner en común propuestas que han ido saliendo en las redacciones y elaborar una declaración como clase.

Material Munduko Hiritarrok. Derechos y deberes. ESO segundo ciclo
Fuente Actividad insertada dentro de la propuesta multidisciplinar “Munduko hiritarrok” en el bloque de “Derechos y deberes”, área de lengua extranjera de ESO Segundo ciclo.
Temas Conflictos y Paz
Solidaridad
Derechos y deberes
Competencias Competencia en autonomía e iniciativa personal
Competencia lingüística
Competencia social y ciudadana
Asignaturas Francés
Ciclo educativo ESO 2 ciclo
Edad 14-16 años
Duración Dos sesiones de 60 minutos
Material necesario

Canción, aparato de música, cartulinas, ficha 2.1

Fichas Ficha 2.1 (pdf, 14.8 KB)
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