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Munduko Hiritarrok. Derechos y deberes. Bachillerato

Número y personas

¿El desarrollo de los pueblo y las personas se mide sólo en dinero?, ¿qué otros factores te parecería que serían interesantes conocer para tener una visión más integral del desarrollo?, ¿sabes lo que es el Índice de Desarrollo Humano?

Se pide que el alumnado trabaje en torno a datos elaborados por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. Se facilita el listado del Índice de Desarrollo Humano y se explica la fórmula de esta forma de medir el desarrollo. (Ficha 1.1).Se reparte la tabla con los datos del IDH (agrupando los países comprendidos en las siguientes categorías: Alto desarrollo humano, Desarrollo humano Mediano y Desarrollo Humano Bajo) y la tabla Sinopsis de la degradación ambiental y/o el Índice de desarrollo relativo al género, de la misma Web.

Por grupos, el alumnado tendrá que:
• Comparar ambas tablas y extraer conclusiones vinculando estas conclusiones al respeto de los derechos y deberes de las personas en los diferentes países.
• Fijándose en un derecho humano en concreto (bien sea el de la igualdad entre géneros o el derecho al medio ambiente), tendrá que elaborar una propuesta de índice con su nombre, resultados obtenidos con este índice así como las conclusiones que puedan extraer comparando este nuevo índice con el IDH. P.ej., se puede crear un IDH “sostenible”. sumando a las variables del IDH la de emisiones de CO2 que aparecen en la tabla de “Sinopsis de degradación ambiental”.

En común se reflexiona en torno a la importancia de indicadores, se plantean algunas cuestiones (ficha 1.2).

Material Munduko Hiritarrok. Derechos y deberes. Bachillerato
Fuente Actividad insertada dentro de la propuesta multidisciplinar “Munduko hiritarrok” en el bloque de “Derechos y deberes”, área Matemáticas de Bachillerato.
Temas Educación para la salud: drogodependencias, alimentación, SIDA
Coeducación
Desarrollo humano y sostenible
Competencias Competencia matemática
Competencia en tratamiento de la información y competencia digital
Competencia social y ciudadana
Asignaturas Matemáticas
Ciclo educativo Bachillerato
Edad 16 años en adelante
Duración Dos sesiones de 50 minutos
Material necesario

Papel, bolígrafos y rotuladores, acceso a Internet o las tablas proporcionadas por el profesorado, fichas 1.1 y 1.2

Fichas Ficha 1.2 (pdf, 17.1 KB)
Ficha 1.1 (pdf, 14.8 KB)
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