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Niños [y] niñas soldado. Guía didáctica para educadores y educadoras

Imaginando nuestro marco de actuación

¿Conocemos algún acuerdo internacional donde se reconozcan derechos y deberes relativos a niñas y niños implicados en conflictos armados?

Presentamos una tabla donde se recogen todos los acuerdos internacionales relativos a la implicación de los niños y niñas en conflictos armados (Ficha 5.1). Nos centramos en el Protocolo Facultativo, y se entrega un pequeño resumen adaptado a los alumnos y alumnas sobre los principales contenidos del protocolo (Ficha 5.2).

A continuación se forman grupos de trabajo y en los que deberán completar el Protocolo con otras medidas que consideren necesarias para acabar con el uso de niños y niñas soldado.

Finalmente, una persona de cada grupo, escogida de manera democrática, formará parte del grupo de trabajo que deberá redactar un documento único utilizando la información de los trabajos previamente realizados. Todos y todas deberán aprobar ese documento como su marco legal contra el uso de niños y niñas soldado.

Sugerencia: este documento final puede ponerse en la pared en lugar bien visible.

Material Niños [y] niñas soldado. Guía didáctica para educadores y educadoras
Fuente Cuaderno “Niños y niñas soldado, guía didáctica para educadores y educadoras” de la Coalición española para acabar con la utilización de niños y niñas soldados
Temas Conflictos y Paz
Derechos y deberes
Competencias Competencia espiritual
Competencia en autonomía e iniciativa personal
Competencia lingüística
Asignaturas Filosofía
Lengua y Literatura
Ciencias Sociales
Ciclo educativo ESO 2 ciclo
Bachillerato
Edad 14 años en adelante
Duración 50 minutos
Material necesario

Ficha 5.1
Ficha 5.2

Fichas Ficha 5.1 (pdf, 65.1 KB)
Ficha 5.2 (pdf, 36.9 KB)
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