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Horizons de future

Comment s’organise une activité ou un projet?

Comment pourrions-nous organiser une activité Dans un champ de personnes réfugiées? Que devons-nous en tenir compte? Quelle aide ou quels matériaux disposons–nous?
Nous faisons des groupes; chaque groupe doit lire avec attention la fiche 8.1. Au fur et à mesure qu’ils lisent, ils doivent sélectionner les différents moments ou sections du projet et ils doivent les donner un titre.
Plus tard mous mettrons en commun les différentes phases du projet et nous avons un consensus entre touts les groupes.
Maintenant nous devons faire une proposition. Entre tous, ils doivent penser à faire une activité de sensibilisation sur les personnes réfugiées. Pour le faire, ils suivront les phases du projet, et en groupes, seront distribués les tâches ou les actions à faire.
Finalement, on fera la mise en pratique et l’évaluation de la même.
Suggestion: Nous présentons le texte en anglais et en français afin de le travailler comme langue étrangère

Material Horizons de future
Fuente Activité insérée dans la proposition multidisciplinaire "Horizons de future"
Temas Interculturalidad
Solidaridad
Conflictos y Paz
Competencias Competencia social y ciudadana
Competencia en autonomía e iniciativa personal
Competencia en aprender a aprender
Competencia lingüística
Asignaturas Francés
Filosofía
Ética
Religión
Ciclo educativo ESO 2 ciclo
Bachillerato
Edad 14 á 18 ans
Duración 50 minutes.
Material necesario

Fiche 8.1

Fichas Fiche 8.1 (pdf, 70.4 KB)
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