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Actúa contra la pobreza

¿Conocemos organizaciones ciudadanas que luchen contra la pobreza, por un mundo más justo? ¿Hemos participado alguna vez en alguna campaña de reivindicación social?

07. Ensamblaje en las maquilas electrónicas

Siguiendo con el viaje que los móviles y otros aparatos electrónicos hacen hasta nuestros bolsillos, ahora llega el momento de acercarnos a mirar la realidad de las empresas o talleres donde se realiza el ensamblaje.

08. Propuesta desde el consumo

Cada uno y cada una de nosotras, desde la esfera de nuestra propia vida como personas consumidoras, podemos contribuir a que la tecnología esté libre de conflictos. Pero nos podemos preguntar: ¿Qué papel tenemos en esta sociedad de consumo? ¿Cómo podemos, a través de nuestros hábitos, de nuestras prácticas, de nuestras compras… incidir en la realidad del mundo globalizado y en la tecnología en concreto?

09. Fairphone, un móvil diferente

Entre las diversas propuestas que encontramos para lograr una tecnología libre de conflicto, hay sin duda una que resulta muy interesante y que tiene su origen en las ideas de un grupo de personas en Amsterdam, y en sus deseos de ofrecer alternativas reales para la ciudadanía. Este grupo de la sociedad civil organizada, se ha constituido en una empresa y en 2013, a través de Crowfunding, lanzaron un teléfono móvil con estándares éticos y de respeto a los derechos humanos. Este móvil se llama Fairphone (Móvil o Teléfono justo) y en esta ficha os contamos más a cerca de sus particularidades.

10. Fin de la vida útil de tu móvil. Basura electrónica E-Waste

Comencemos por una pequeña definición de qué es esto de la basura electrónica o del e-waste. Se llama basura electrónica a todos aquellos dispositivos eléctricos o electrónicos que han llegado al final de su vida útil y, por lo tanto, son desechados. Estos puede ser: ordenadores viejos, móviles, electrodomésticos, reproductores de mp3, tablets, memorias USB, impresoras, etc. Algunos se rompen, otros quedan obsoletos por el avance de la tecnología o simplemente surge otro modelo con mejores prestaciones que nos atrae más. Como vemos los móviles son una parte pero no todo lo que compone la basura electrónica.

Vamos a contar historias

Se trata de poner en práctica lo aprendido en la actividad anterior: pensar en una situación en la que no se respeten los derechos humanos y “darle voz” mediante la preparación de un teatro de marionetas.

No somos marionetas

Continuando la temática de las actividades anteriores se fabricarán marionetas para realizar un teatro ante los niños y niñas de infantil, familiares y educadores.

Vamos a hablar de rumores y prejuicios

Como colofón al proyecto y a modo de síntesis de todo el proceso seguido por el alumnado, se propondrá que elaboren un vídeo en el recojan lo que más les ha calado o lo que consideren más importante transmitir a la Comunidad Educativa del Centro y/o la sociedad en general.

Sal a la calle

En grupos se buscará información sobre el trabajo llevado a cabo por alguna asociación cercana en los ámbitos trabajados en la actividad 1 u otro en torno a la diversidad cultural. Con la información recogida se elaborará un guion para una entrevista a una persona de la asociación y se conectará con ella para llevarla a cabo y grabarla. Las entrevistas se expondrán en clase.

Desmontando la realidad

Con esta actividad pretendemos desarrollar una visión crítica del consumismo de productos electrónicos a partir del conocimiento de sus procesos productivos y las implicaciones que tiene el diseño en el reciclaje y la reutilización. Para ello dedicaremos dos sesiones, en la primera, veremos el vídeo ‘Lo que tu móvil esconde’, de Alboan y realizaremos un cuestionario, y en la segunda, desmontaremos un teléfono móvil.

El ciclo de vida de la electrónica. Los impactos sociales y medioambientales

El objetivo es conocer el Ciclo de Vida de los aparatos electrónicos, desde la extracción de los minerales hasta el final de su vida útil. Para ello, los alumnos deberán señalar en el mapa aquellos países o zonas geográficas por los que puede pasar un teléfono móvil. A los alumnos entre 11 y 14 años se les puede poner el videojuego educativo Walikale y para los mayores de 15 se propone ver unos vídeos.

19. Walikale webquest y la campaña tecnología libre de conflicto

Con esta actividad pretendemos acercar a los alumnos a la Campaña Tecnología Libre de Conflicto en algunos de sus distintos componentes, y generar conocimiento y reflexión en torno a temas como el ciclo de vida de un teléfono móvil, las condiciones humanas y laborales en las que se fabrica la tecnología…
Para ello, dividiremos la actividad en varias fases. Primero, realizaremos una fase de “Concurso”, donde los alumnos deben dar respuesta a una serie de preguntas. En la segunda fase, los estudiantes recogerán en un ideograma o pictograma las ideas principales que les han quedado tras haber realizado el test. Tercero, deberán entre todos montar dos puzles de dos posters de la Campaña “Propuestas para el cambio” y “¿Cuando es hora de cambiar tu móvil?”. Y en los últimos pasos los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la actividad.

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