es eu en

Buscar Materiales

Búsqueda avanzada

Recursos para educar

ESO 1 ciclo

Actividades

Un paseo ecológico

¿Conocemos algún problema ecológico en nuestro entorno? ¡Animémonos a organizar un paseo ecológico por grupos para detectar los problemas! ¿Qué soluciones proponemos ante lo detectado? ¿Podemos dar a conocer las soluciones planteadas mediante una carta?

Jueces de paz

A la hora de tratar un conflicto, ¿creemos que es bueno que exista una persona mediadora?, ¿que papel debe jugar?, ¿si tuviéramos que resolver un conflicto en nuestro entorno que mecanismos utilizaríamos?

Convivimos

¿Cómo hacemos en nuestra clase, organización o grupo para convivir sin problemas?, ¿cómo abordamos los conflictos que surgen? Vamos a analizarlo.

Cambio de escena

¿Es importante la comunicación para la resolución de conflictos?, ¿para que puede servir el diálogo?, ¿los problemas de comunicación pueden crear problemas mayores? Vamos a comprobarlo.

Video Forum

Tras la proyección del vídeo Ahimsa se reúnen en grupos para comparar y comentar los datos recogidos en el guión de observación (ver actividad 5, “sesión de cine”) y para compartir las impresiones recibidas y las conclusiones extraídas.

Sesión de cine

Se reparte el guión de observación del vídeo Ahimsa que está rodado en Gernika, Venezuela, India y Donostia y se pide al grupo que lo lea con atención. A continuación, se proyecta el vídeo. Mientras tanto tendrán que completar los espacios en blanco que aparecen en la ficha. Posteriormente se realiza la puesta en común.

Yo

A partir de unos breves apuntes, se invita al grupo a reflexionar sobre su identidad personal y colectiva como posible y habitual fuente de conflictos interpersonales e intergrupales y se propone identificar un conflicto real causado por el choque de identidades diferentes y plantear una alternativa adecuada para su tratamiento.

El termómetro

¿Qué opinión tenemos sobre la violencia y la guerra? Cuando escuchamos frases relacionadas con estos temas, ¿cómo nos sentimos? Vamos a comprobarlo.

¿Un castillo para defenderse?

¿Somos conscientes de las desigualdades que hay en el mundo o sólo cuando nos falta algo a nosotros o nosotras?, ¿cómo reaccionamos ante esto? Primero se escogen de 5 a 10 personas como observadoras del juego. Se les explica que a continuación crearemos un conflicto y que deberán apuntar en un papel todo lo que digan y hagan los y las jugadoras. El resto del grupo se divide en dos equipos, el A y el B. Al equipo A se le da un juego de cartas, una pastilla de plastilina y una alfombrilla de jugar a las cartas (de esas de color verde). Al equipo B se le da un juego de cartas y una superficie resbaladiza (por ejemplo un cristal o un tablero de ajedrez). A los dos equipos se les explica que son dos poblaciones de la edad media y que deben hacer un castillo de cartas que simbolizará la fortificación que los defenderá del enemigo (el otro equipo). Tienen veinte minutos para hacer un castillo de cartas, y el equipo que, en el último segundo del tiempo, tenga el castillo más alto, ganará el juego. Las consignas son:

Rostros y rastros

Se propone que individualmente piensen imágenes de personas símbolo en el manejo, tratamiento y resolución pacífica de conflictos y que señalen la característica fundamental que representan. A partir de ellas y en grupos, crean un decálogo de pistas para transformar los conflictos.

Muro Ahimsa

¿Utilizando el arte podríamos trasmitir mensajes a favor de la paz? Vamos a echarle un poco de imaginación para trasmitir creativamente nuestra opinión sobre la paz.

El desafío final

¿Cómo solemos resolver los conflictos?, ¿existen diferentes soluciones para el mismo conflicto? Utilizando la imaginación y la creatividad ¿podríamos solucionar problemas que vemos estancados?

Casos y cosas

¿Le damos la misma importancia a todos los conflictos?, ¿de qué depende nuestra valoración?, ¿esto influye a la hora de la resolución?, ¿cuáles son los elementos más importantes en el tratamiento y resolución de conflictos?, ¿ante una situación que nos resulta muy complicada qué podemos hacer?

Vamos a contar historias

Seguro que todas las personas del grupo han vivido conflictos que se han resuelto y han abierto nuevas oportunidades. Proponemos que en grupos se cuenten casos de este tipo y seleccionen uno de ellos para representarlo con mímica, en forma de una canción, como un telediario, etc.

¿Negociamos?

¿Sabemos para qué sirve la negociación?, ¿en qué ámbitos de nuestra vida solemos negociar?, ¿cual es el objetivo de esta práctica tan utilizada?

© 2011 ALBOAN - Padre Lojendio, 2, 2º 48008 – Bilbao - Teléfono: 944 151 135 CC Licencia de Creative Commons