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Actividades

Encartelada

¿Qué nos sugieren las fotografías que nos enseña el profesor o la profesora? ¿Os gusta lo que se ve en ellas? ¿Por qué? ¿Cómo podemos participar para denunciar lo que aparece en ellas?

Menores en situación límite… niños y niñas soldado

¿Conocemos los problemas de los niños y niñas de Liberia en la época de la guerra? ¿Qué consecuencias tiene haber sido niño o niña soldado? ¿Es posible la integración después del conflicto?

Cambiemos la moda

¿Cómo nos influye la publicidad a la hora de comprar? ¿Pensamos que son mejores los productos de una marca determinada? ¿Por qué? ¿Si pudiéramos crear una marca, que característica te gustaría que tuviera?

La educación es un derecho. La infancia olvidada

¿Por qué tenemos derecho a una educación?¿Creemos que este derecho se puede ejercer igual en todos los países del mundo? ¿Qué motivos te parece pueden influir en la no escolarización de los niños y niñas?

Cambiamos la imagen

¿Qué os sugiere la fotografía de la niña? ¿Qué sentís al mirar la imagen? ¿Cuántos años puede tener la niña y de qué país podría ser? ¿Se os hace familiar su situación? Os damos la oportunidad de cambiar la foto por otra. ¿Cómo os gustaría que fuera ésta?

Mineurs en situation limite… garçons et filles soldat

Connaissons-nous les problèmes des garçons et des filles de Liberia dans l’époque de la guerre? Quelles sont les conséquences d’avoir été enfant soldat? C’est possible l’intégration après le conflit?
Nous présentons un document sur la situation de Liberia (fiche 11.1) et nous faisons une pluie d’idées dans le tableau sur ces questions: Quel est le risque des garçons et des filles de Liberia dans la guerre? Quels sont les problèmes posés à la fin du conflit? Quelles sont les solutions proposées et quelles sont les difficultés rencontrées? Quelles sont les solutions que nous proposons pour les aider dans son intégration à la société?
Après ça nous comparaisons la situation des garçons et des filles à Liberia avec celle de mineurs de notre entourage, en révisant l’activité sur Mineurs comme nous?
Suggestion: L’activité peut se compléter avec le vidéo Invisibles de Javier Bardem sur les garçons et les filles soldat ou avec des matériaux disponible sur le sujet chez ALBOAN.
Suggestion: Nous présentons le texte en anglais et en français afin de le travailler comme langue étrangère.

¿Verdad o mentira?¿O es relativo?

En esta actividad los alumnos han de valerse de la información en los paneles de la exposición para decidir si ciertas afirmaciones son verdaderas, falsas o relativas. Después de llevar a cabo la tarea se propone debatir en grupo las respuestas.

Datos de la educación en India

En esta actividad se pretende concienciar a los alumnos de la situación general en India haciendo especial hincapié en la vida de los niños y niñas de su misma edad. Para ello, disponen de información en la ficha adjunta y además deberán responder preguntas valiéndose de información extraida de internet o libros.

Ensamblaje en las maquilas electrónicas

Siguiendo con el viaje que los móviles y otros aparatos electrónicos hacen hasta nuestros bolsillos, ahora llega el momento de acercarnos a mirar la realidad de las empresas o talleres donde se realiza el ensamblaje.

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