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Nuestra imagen del Sur

¿Qué imagen nos viene a la cabeza si pensamos en los países del Sur? ¡Hagamos una fotografía imaginaria y describamos las ideas principales, las sensaciones y emociones que nos produce esa fotografía! ¿Se parecen estas sensaciones a las que produce una foto real?

Típicos tópicos

¿Tenemos prejuicios sobre diferentes colectivos? ¿Qué sensaciones nos despiertan los grupos sociales como los gitanos, los magrebíes o los subsaharianos? ¿Y si ahora describimos las sensaciones que nos crean algunos famosos que pertenecen a estos grupos sociales? ¿Son las mismas?

Palabras precisas

¿Tenemos vocabulario suficiente para expresar lo que sentimos? ¡Juguemos con las palabras para ver si sabemos utilizarlas adecuadamente!

El otro

Existen diferentes maneras de hablar sobre un mismo tema, ¿a qué se debe esta diferenciación? ¿Cómo nos puede influir la forma en que nos cuentan un tema a la hora de generar una opinión?

Mi amigo

¿Cómo reaccionamos ante lo desconocido? ¿Crees que tratamos con prejuicios y estereotipos a los y las que consideramos diferentes? ¿Cómo lo solucionaríamos?

Información, opinión y prejuicio

¡Analicemos lingüísticamente dos textos periodísticos sobre la inmigración! ¿Utilizan los autores alguna estrategia para transmitir sus opiniones?

Nuestras opiniones a debate

¿Es posible debatir sin imponer nuestra opinión? ¿Conocemos los elementos que tiene que tener un debate? ¿Qué actitudes son necesarias para que todo el mundo pueda expresarse y poder llegar a un acercamiento de opiniones? Vamos a debatir sobre la inmigración.

Comunicación escrita: los inmigrantes y el desempleo en España

¡Ahora nosotros y nosotras somos los y las periodistas! ¿Qué nos sugieren las noticias de los medios de comunicación sobre la inmigración? ¿Y cuál es nuestra opinión? ¿Nos animamos a escribir una opinión argumentada?

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