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La vida cotidiana en palabras

Se pide a los/as estudiantes que durante un día se fijen en todas las actividades que realizan en las que interviene la lectura. El/la docente destacará que deberán ser muy observadores/as porque hay muchas de las que no somos casi conscientes.

¿Leer es comprender?

Con el fin de valorar la amplitud de lo que significa la comprensión lectora, iniciamos la actividad preguntando al alumnado qué entendemos por alfabetización. Intentamos obtener una definición entre todos/as.

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