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Munduko Hiritarrok. Interculturalidad. Infantil. El cuerpo

Cuerpo

Este material contiene una serie de propuestas didácticas para trabajar con el alumnado de Educación Infantil el tema de la interculturalidad.
Con el cuerpo como tema central, se plantean diferentes actividades que posibilitan abordar la diversidad cultural y sus oportunidades. Todas las personas somos distintas por fuera, con nuestros gustos, preferencias e inquietudes, si bien por dentro somos iguales. También nos gusta estar sanas y que nos cuiden cuando nos sentimos enfermas, y las razones que provocan nuestros sentimientos son parecidas.
El valor de la diversidad nos ayuda a crecer en el reconocimiento de la dignidad de otras personas, a construir en colectividad la realidad plural donde vamos a convivir, generando y afirmando valores compartidos.

Propuesta didáctica

Diálogo de motivación

Introduciremos el tema del cuerpo comenzando con la lectura del cuento Pepe Esqueleto, para continuar con un diálogo sobre las partes del cuerpo y su cuidado, prestando especial atención a las actitudes de respeto y escucha activa, elementos imprescindibles a la hora de afrontar conflictos.

Taller de masajes

En esta actividad haremos una “cadena de masajes”.
Con ello, podemos trabajar la cooperación, el ayudarse unas personas a otras dándose un masaje, he intentando dejar patente que todas las personas necesitamos de las demás en algún momento de nuestra vida. Por otro lado, el contacto físico nos ayuda a crear grupo, o sentimiento de pertenencia a una comunidad.

Juego de la escultura

Esta actividad consiste en recrear sentimientos o actitudes que el profesorado irá proponiendo, y el alumnado irá esculpiendo en la pareja estatua asignada.
Una vez todo el alumnado haya experimentado los dos roles, haremos una puesta en común para conversar sobre la actividad, los sentimientos esculpidos, las emociones sentidas en el proceso, las expresadas, anécdotas o situaciones concretas que hayan podido provocar los sentimientos comentados…

¿Cómo somos?

Iniciamos esta actividad analizando, con la ayuda de un espejo, nuestra cara y la de las y los compañeros, para a continuación hablar sobre nuestras similitudes y diferencias. La elaboración individual posterior de una cara con diferentes materiales, nos permite hacer una puesta en común donde valorar las diferentes aportaciones y conclusiones recogidas.
Esta actividad es ideal para trabajar la valoración positiva de la diversidad, a la vez que vamos viendo que también tenemos muchas similitudes. Reconocernos en nuestras diferencias y similitudes nos permite generar y afirmar valores compartidos, además de ayudarnos a crecer en el reconocimiento de la dignidad de las otras personas.

El esqueleto

En esta actividad completaremos un esqueleto con radiografías aportadas por todo el alumnado, además de hacer una pequeña investigación sobre el esqueleto humano, su importancia y su función. Con ello, trabajaremos tanto la valoración positiva de la diversidad como el aprender a cooperar.

¡Midamos nuestra escuela!

En esta actividad mediremos diferentes espacios de la escuela utilizando diversas partes de nuestro cuerpo (manos, dedos, culos, pies, codos…).
Una vez se hayan medido los espacios, haremos una puesta en común facilitando la expresión de las emociones sentidas, la necesidad de ayuda mutua encontrada o la importancia de la colaboración de todas y todos los participantes.

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