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Convivir con lo diverso

En esta actividad, el grupo debatirá sobre lo que es la cultura, después dividiéndose en subgrupos donde a cada uno se le asignará un paradigma de modelo social debiendo hacer una representación para enseñar al resto de grupos; después seguirá con una discusión sobre el tema correspondiente.
En la segunda sesión, los alumnos serán preguntados sobre los derechos humanos y deberán reflexionar sobre ello; a continuación, cada grupo tendrá de nuevo otros recursos materiales donde los derechos humanos no se cumplen, seguido de la discusión sobre el tema.

Los mensajes de los medios de comunicación

En esta actividad, a cada grupo pequeño se le darán unos recortes de prensa donde los protagonistas son migrantes o minorías. Los alumnos deberán analizar los recortes y después mejorarlos cambiando los estereotipos y prestando atención a la terminología utilizada. A continuación, deberán presentar sus propuestas a los compañeros, siguiendo después con el debate planteado.

Derechos de las personas migrantes y refugiadas

Al comienzo de esta actividad se les pondrá un vídeo sobre personas desplazadas, y después de presentar la definición de derechos humanos y la lista, tendrán que dialogar sobre ello. Luego, en grupos pequeños recibirán un texto sobre personas refugiadas y deberán responder las preguntas. Después, con el grupo completo, cada grupo deberá presentar su caso y dialogarán sobre cada uno en clase. Por último, deberán hacer un mural con todos los derechos que no se cumplen en esos casos.

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