es eu en

Materialak bilatu

Bilaketa aurreratua

Heziketa baliabideak

Konta ezazu ondo

Haur Hezkuntza

Jarduerak

Hartu parte hezkuntzaren aldeko giza katean

Nola elkartu gaitezke munduko beste umeekin denok hezkuntza eskubidea izan dezagun?

Hezkuntza eskubidearen horma-irudi kolektiboa

Zergatik da ikastea hain garrantzitsua? Etorkizunean lagungarri izan dakiguke? Elkartuz gero munduko ume guztiek hezkuntza izatea lortu genezake?

Hezkuntza eskubidea. Abesti bat guztiontzako

Gustura egoten gara eskolan? Zergatik ez dituzte ume guztiek aukera berdinak? Abestuko dugu denontzako eskola egon daitezen?

Eskola bat guztiontzat

Zer egin dezakegu munduko ume guztiek eskola bat izateko? Elkartzen bagara zerbait lortu dezakegu?

Hezkuntza eskubidea. Lema

Munduko pertsona guztiak elkartuko bagina guztiontzat hezkuntza lortu ahal izango genuke? Zer egin dezakegu munduko haur guztiek hezkuntza izan dezaten?

Batzarra: Hezkuntza munduko haur guztientzat

Zer ikasten dugu eskolan? Orain ikasten duguna, lagungarri izango zaigu helduak garenean? Gustura egoten gara eskolan? Munduko ume guztiak eskolara joaten direla uste dugu? Munduko leku guztietan eskolak daudela uste dugu?

Txikiagoak ginenean

Seme-alaben lehen urteetan gogoratzeko, irakasleak familiak gonbidatuko dituzte eskolako jarduera batean parte hartzeko.

Eskolara bidean

Irakasleak haur baten, txotxongilo baten, panpina baten edo ikasgelan ezaguna den pertsonaia baten irudia aurkeztuko du. Pertsonaia hori alferkeriak jota dago, ez du eskolara joan nahi bakarrik dagoelako eta ez dakielako zer egin behar duen.

Gogokoen dudana

Zer duzu gogokoen zure etxetik? Nola sentituko zinateke egunen batean ezingo bazina etxera itzuli? Nola sentituko ginateke egunen batean etxea utzi beharko bagenu, ezingo bagenu gogoko dugun guztia, gurea den guztia eraman?

Bébéren istorioa

Haurrei Bébéren historioa irakurriko diegu, biribilean eserita daudela, haien arreta hobeto erakartzeko. Testua gutun-azal handi batean sartu, eta Afrikatik iritis den gutuntzat aurkeztu. Munduko mapan erakutsiko diegu non dagoen AFRIKA eta non TXAD. Gugandik oso urrun dago, eta hango egoera oso gogorra da, gerrak daudelako. Bébék bere historian kontatzen dizkigun sentimenduak errepasatuko ditugu. TRISTE-IZUTUTA-NEKATUTA-POZIK. Sentimendu horiek noiz izan ditugun aipatuko dugu, eta zergaitiei buruz ere hitz egin dezakete, nahi badute. Amaitzeko, galdetu nola sentituko liratekeen Bébéri gertatu zaiona gertatuko balitzaie.

Irudi Handia

Jarduera honetan hausnartu eta errepasatu egingo dugu ikasleek lehen haurtzaroko arreta eta hezkuntzaren garrantziari buruz landu duten guztia. Jarduera guztiak jorratu ondoren, irudi bat egitea proposatuko diogu ikasle, parte-hartzaile eta irakasle bakoitzari, kanpainaren
webean
aurkituko duzuen plantilla bat erabiliz. Hezkuntza maila bakoitzak irudia egiteko teknika egokitu beharko du. Haur hezkuntzan, esaterako, itsasgarriak erabili daitezke eta batxilergoan, berriz, kamera batekin edo mugikorrarekin har daiteke irudia. Garrantzitsuena da ahalik eta irudi gehien biltzea teknika desberdinekin, guztion nahiak eta asmoak islatzeko: ingurune seguru batean arreta

Goazen eskolara

Irakasleak neska-mutilei biribil batean esertzeko esango die. Ondoren, keinuekin gogoratuko dituzte, guztien artean, egunero egiten dituzten ekintzak.

Berdintasunaren kolorea

Irakasleak taldeari proposatuko dio ipuinari buruz eztabaidatzea. Horretarako, ondorengo galdera hauek erabil daitezke:

Istorio handia

Hezkuntzaren Aldeko Munduko ekintza-astean (HAMA) mundu osoan milioika pertsona mobilizatuko dira “Hezkuntza ez da txantxa! Nesken eta emakumeen eskubideen alde” lelopean eta buruzagi politikoei gogoraraziko diete mundu osoan milioika neska eta emakumek zailtasunak dauzkatela kalitatezko hezkuntza jaso ahal izateko. Horrez gain, 2015ean Guztiontzako Hezkuntza lortzeko konpromisoa erdiesteko beharrezkoak diren baliabideak bidera ditzatela eskatuko diete.

Ce que j’aime le plus

Qu’est-ce que tu aimes le plus dans ta maison? Que sentirais-tu si du jour au lendemain, tu ne pouvais plus retourner chez toi ou si tu devrais fuir de ta maison ? Si vous ne pouviez pas emporter tout ce que vous aimez, tout ce qui vous appartient?
Entamez un dialogue avec les enfants: À u tour de rôle, chaque enfant doit dire l’objet, le jouet ou toute autre chose qu’il aime le plus chez lui. Écrivez-les sur le tableau, à coté du nom de chaque enfant.
Cette situation est vécue par de nombreux enfants dans certains pays. Ils doivent quitter leur maison car ils ne peuvent plus y vivre là. Ils deviennent alors des ENFANTS RÉFUGIÉS. Ils doivent aller vivre ailleurs, dans un endroit où leurs ne sont plus là, et ne peuvent plus revenir chez eux. Ils vont vivre dans ce que l’on appel un CAMP DE RÉFUGIÉS. En groupe, entamez alors un dialogue sur la vie dans un camp de réfugiés.

© 2011 ALBOAN - Padre Lojendio, 2, 2º 48008 – Bilbao - Teléfono: 944 151 135 CC Licencia de Creative Commons