es eu en

Materialak bilatu

Bilaketa aurreratua

Heziketa baliabideak

Konta ezazu ondo

Munduko Hiritarrok. Kulturartekotasuna. Lehen hezkuntza. 3. zikloa. Pertsonen joan-etorriak

Pertsonen joan-etorriak

Material honek proposamen didaktikoak Lehen Hezkuntza, 3. zikloan kulturartekotasuna lantzekoa aurkezten ditu.
Pertsonen joan-etorriak blokeko jarduerek munduko barietate ikaragarria ezagutzeko gogoa sustatzea dute xede, bai eta kultura-adierazpenen aberastasuna ezagutzea ere.
Izan ere, lagungarria izan daiteke gure kulturatik pixka bat aldentzeko eta gure tradizioei buruzko kritika egiteko, eta horrela, kultura guztiek beren baitan dituzten elementu positiboez eta askatzaileez jabetzeko.

Proposamen didaktikoa

Nire ingurukoen jatorria

Aro eta kultura guztietan pertsonak beren jaioterrietatik lekualdatu dira arrazoi desberdinak direla eta.
Aktibitate honekin ikasleei beren gertuko inguruaren ikerketa bat proposatzen zaie, beren familien historiak eta izan dituzten mugimendu fisikoak ezagutzeko eta sakontzeko. Jasotako informazioarekin, haien jatorriaren aniztasuna era hautemangarri batean aztertuko dute zuhaitz bat eginez non hostoak haien senideak irudikatuko dituzten eta hostoen koloreak senideek egindako mugimendu fisikoak irudikatuko dituzten.

Koloretako basoa

Nire ingurukoen jatorria aktibitatean egindako lanarekin, proiektu artistiko bat planteatzen da non ikasle bakoitzeko zuhaitzekin koloretako baso bat osatuko den, bizi garen gizarte pluralaren islapena.
Horrekin, ikasleek informazio-txosten txiki bat prestatuko dute non taldean bildutako konklusioak agertuko diren, zentroko ikasleei eta irakasleei (eta nahi izanez gero, familiak ere) egindako lanaren erakusketari gonbidatuz.

Bizitza-kontaerak

Aktibitate honetan prozezu migratorio bat bizi izan duten gertuko familien biografiak idaztea proposatzen da.
Horretarako, ikasleek bakarka hautatutako pertsonari elkarrizketa bat egingo diote, alde egitean, bizileku berrira iristean eta ingurune berrirako adaptazioan izandako oroitzapenen eta sentimenduen atala nabarmentzen.
Jasotako istorioak komunean jarri ondoren, ikasleek aktibitatea egitean izandako sentimenduei buruzko elkarrizketa bat hasiko dugu.

Famous people

Aktibitate honetan haien jaioterrietan bizi ez diren pertsonaia ospetsuak ikertzea proposatzen da: nondik datozen, haien herrialdeetatik zergatik alde egin zuten, zertara dedikatzen diren, nola sentitzen diren haien familietatik urrun egonda…
Haien etxea zenbait arrazoi ezberdinak direla eta utzi duten pertsonen experientziak ezagutzea, migrazioarekin erlazionantutako estereotipoak apurtzen lagunduko gaitu, mugimendu migratorioen komplexutasuna ulertzen laguntzeaz aparte.

Alde egin behar dugu...

Aktibitate honetan lekualdatze bat suposatzen duen baliabideei, zailtasunei eta motibazioei buruz hausnartuko dugu. Ikasleak, taldetan banatuta, tokatu zaien kontinenteko herrialde bat hautatuko dute eta haien abiatzea antolatuko dute, beharrezkoa dena eta ez dena kontuan izanda eta behin haien helburura iristean izan ditzaketen zailtasunei buruz erreflexionatzen.

Getting used to

Aktibitate honek aukera bat bezala aurkezten da batzuetan behartutako bidai bat, eta hizkuntz ezberdina duen herrialde batean egotea, hizkuntz guztiz ezezaguna suposatzen duen bakartasun eta deserrotze sentzazioak ulertzeko.
Bikotetan, ikasleek ingelesez hitz egiten den herrialdeak bilatuko dituzte 5 kontinenteetan zehar eta haietako baten herri edo hiri bat hautatuko dute bizitzeko. Jarraian bidaia egitera bultztatzen dien motibazioan pentsatuko dute eta, lehen momentu batean, bizi izango diren herrialdean eta hirian kokatzea ahalbidetuko dien esaldiak ingelesez bilatuko dituzte.

Erritmo-mota askori jarraituz egingo dugu dantza

Aktibitate honetan musikaren bitartez kultura ezberdinekin topatuko gara, komunikazioaren eta pertsonen arteko hurbiltasunaren ibilgailua.
Ikasleek, taldeetan banatuta, kontinenteko edo egokitutako lekuaren bi herrialdeen musika tipikoa bilatu behar dute, gero hautatutako erritmo eta abestiekin joko kooperatibo bat egiteko.

Munduko pertsonaia ospetsuak

Aktibitatea pertsona guztiek duten eta besterenezinak diren giza eskubideak zer eta zeintzuk diren laburki azaltzen hasiko gara. Horrekin, ikasleek taldetan banatuta, guztientzako oneraren alde, bidegabekerien salaketaren alde eta giza eskubideen alde borroka egin duen pertsonai ostpetsu bat ikertu beharo dute, pertsona horrek ematen dituen balioetan sakontzen.
Ikerketa behin bukatuta, lana klasekoei aurkeztuko diegu, gero arreta deitu digunari buruz eta nola ikusitako ideia eta egiteko moduak geure bizitzaren errealitatera ekarri ditzakegun buruz elkarrizketa bat egiteko.

Jendearen lekualdatzeak

Aktibitate honekin errealitate migratorioa gizatiartzat aurkeztu nahi da, eta ez bukatuko den fenomeno baten antzera, petrsonoi geure jaioterria uzten beste batean hastera behartzen gaituzten arrazoi asko bait daude.
Geure autonmia erkidegoko eta estatu osoko inmigranteen eta emigranteen taula estatistikoetatik abiatuta, desberdintasunen eta antzekotasunen arteko konparazioak egingo ditugu, datuak interpretatzen konklusioak ateratzeko.

Munduko jokoak

Herri-jokoak betidanik eta munduko toki guztietan existitu dira. Aktibitatea ikasleek ezagutzen dituzten jokoei buruz hitz egiten hasiko dugu, geure arreta herrikoienetan, kalekoak edo patiokoetan, jartzen eta haietako batzuetaz gozatzen.
Herriaren edo herrialdearen arabera, jokoa ezberdin deituko da eta ezaugarri ezberdinak izan ditzake. Ikasleei ikertzen, galdetzen eta beste herrialdeko edo aroko joko bat ekartzen animatu ditzakegu, zenbat eta barietate gehiago, hobe.

© 2011 ALBOAN - Padre Lojendio, 2, 2º 48008 – Bilbao - Teléfono: 944 151 135 CC Licencia de Creative Commons