es eu en

Materialak bilatu

Bilaketa aurreratua

Heziketa baliabideak

Konta ezazu ondo

Munduko Hiritarrok. Kulturartekotasuna. Lehen hezkuntza. 1. eta 2. zikloa. Goazen azokara!

Goazen azokara
Material honek proposamen didaktikoak Lehen Hezkuntza, 1. eta 2. zikloetan kulturartekotasuna lantzekoa aurkezten ditu.

Goazen azokara gaian sartutako jardueretan, aniztasunaren alderdi positiboa nabarmendu nahi dugu, egunerokotasuna eta ingurune hurbila baliatuz.
Ikasleen begirada zabaldu nahi dugu, beste errealitate batzuk ezagut ditzaten: bestelako fruta batzuk, bestelako laborantza mota batzuk, bestelako txanpon batzuk…

Proposamen didaktikoa

Motibaziorako hizketaldia

Merkatuetako produktuak lekuak, habitatak, tradizioak eta erlijio sinesmenek taxutzen dituzten elikadura ohituren araberkaoak dira.
Aktibitate honen bidez, lehenengo esplorazioa eta gaiarako hurbiltzea egingo duko elkarrizketaren eta iritzien elkartrukearen bitartez.

Frutak ezagutzea eta beren izenak jakitea

Dinamika korro-joko batekin hasiko dugu: ahurren erritmora hautatutako gaiari buruzko hitzak esango ditugu gero ezagutzen ditugun frutak seinalatuz.
Gero, taldeka hautatutako hizkuntzetan fruta bakoitzaren txartel bat egingo dute ikasleek bere argazkia eta izenarekin.

Nongoa da?

“Frutak ezagutzea eta beren izenak jakitea” aktibitatean egidako txartelekin, ikasleek fruten jatorri geografikoak ikertu eta sailkatuko dituzte eta mapamundian kokatuko dituzte.
Aktibitate honek, pertsonen eta fruten prozesu migratorioen arteko metafora planteatzen laguntzen du. Frutekin gertatzen den bezala, pertsona batzuk ere leku batetik bestera doaz, batzutan iragaitzaz, denbora gutxi, eta beste batzutan betirako sustraiak botatzen.

Nola hazten dira?

Fruta batzuk zuhaitzetatik eskegita daude, beste batzuk lurretik datoz, batzuk zuritu behar dira, beste batzuk ez… Aktibitate honetan, talde bakoitzak horma-irudi edo kollage batean ikertuko dituen 5 fruta jarriko ditu bakoitzak datorren zuhaitzaren alboan klaseari erakusteko, ikerketaren bidez ikasitako kontzeptu nagusiak azalduz.
Lan horrekin, eguneroko elementuen aurrean kezka eta jakingurako jarrera indartzen lagunduko dugu, existitzen den bioaniztasuna positiboki baloratzeaz aparte.

Zenbat da? Diruaren jatorria

Antzinatik, gizarte ezberdinek hornitzeko elkartrukatze era ezberdinak garatu dituzte. Aktibitate honekin, kultura ezberdinen arteko erlazioetaz eta jakintzak, jakiak eta ohiturak elkartrukratzeak nola kooperazioak ahalbidetu dituen hausnar daiteke. Bidezko elkatrukatzearen garrantzia beste aldeari zerbait ematen zaion eta geurea aberasten duen estrategiatzat azpimarratzea garrantzitsua da.

Noiz jan ditzakegu?

Dinamika honetan, taldetan lan egingo dugu “Frutak ezagutzea eta beren izenak jakiea” aktibitatean egindako txartelekin, frutak hiru talde nagusitan sailkatzen: uadaberria-uda, udazkena-negua eta inportazioa.
Komunean jarri ondoren, bizi garen lekuaren edo elikagaiak landatzen diren lekuaren denboraldiko edo inportazioko frutetan duen eraginaren influentziari, elikagai mota jakin batzuen kontsumo indiskriminatuak eragien duen aztarna ekologikoari edo kontsumo arduratsua eta bidezkoaren laguntzaz errealitatea aldatzeko aukerari buruz hausnar dezakegu.

Frutekin egiteko errezetak

Irakasleek klasea taldetan banatuko du. Talde bakoitzak errezeta bat aukeratuko du klasean egiteko, batzuk sasoiko produktuekin eta beste batzuk inportaziozko produktuekin. Lan horrekin aberastasun gastronomikoa era positiboan lantzea eta gizarte ezberdinen arteko elkarbizitza errazten da.
Errezetan oinarrituta, talde bakoitzak merkatura joateko erosketa-zerrenda egingo du, askariko parte hartzaileen eta aurrekontu ekonomikoaren arabera.

Azokan bertan

Merkatua bisitatuko dugu, giza eta ekonomi elartrukerako gunea, postu ezberdinetatik igarotzen saltzaileek emandako informazioarekin taldeka fitxa bat betetzeko, aurreko aktibitatearen konplementutzat “Frutekin egiteko errezetak”.
Behin fitxa beteta, talde bakoitzak askariko errezetarako erosketak egiteko zenbat euro behar dituen jakingo du.

Askaria denontzat

Aktibitate honetarako aurretik lan bat egin berharko dugu eta horratarako eginbeharrak klaseko taldeen artean banatuko ditugu: gonbidapenak prestatu, merkatuari buruz egindako lana jakinarazteko edukiak antolatu eta klasea apaindu eta egokitu.
Talde bakoitzak bere errezeta prestatuko du askarirako eta era kreatibo bat pentsatuko du ikasitakoa heziketa-komunitatari erakusteko.

© 2011 ALBOAN - Padre Lojendio, 2, 2º 48008 – Bilbao - Teléfono: 944 151 135 CC Licencia de Creative Commons